Dias 05, 12 e 19 de março de 2015

Presenças:
Ruan
Arthur
Davi
Guilherme
Nicolas
Daniel
Rafael
Tallis
Lucas
Luana
Nathalia
Igor
Pedro

Rede Social de Aprendências Temáticas

Tomada de decisão consciente para nossas escolhas

 Aprender o CUIDADO e o RESPEITO ao Ser humano!

Construindo o EU a partir do Olhar do Outro!

A partir daí, cada educando organiza uma rede off dentro da Eletiva e estabelece com seus colegas algumas investigações necessárias para a construção de sua rede de aprendências:

Projeto de Rede

Objetivos da rede:

OBS: Cada educando inicia o processo de pensar em um tema de interesse para ampliar sua rede social.

Sugestão de investigações:

- O que queremos aprender em rede? 

Buscar um TEMA de interesse:

O que nos interessa aprender e compartilhar com qualidade?

- Com quem desejamos aprender?

Os seres humanos que farão parte de nossa rede de aprendências devem contribuir com seus talentos e interesses comuns aos nossos objetivos.

Por isso, nossos objetivos devem ser CLAROS para a construção colaborativa e solidária de nossa rede.

-Quais serão nossas regras de convivência para nossa rede?Ou seja, quais são as ATITUDES que aceitaremos e quais NÃO aceitaremos em nossa rede?

- Quais serão as ferramentas virtuais de criação e ampliação de nossa REDE?

 Whatsapp? Face?Instagran? Twitter? Sites? Blogs?

- Quais serão os parceiros virtuais ( Desenvolvedores, promotores de concursos, campeonatos, fóruns, Jornais, Universidades, Escolas, Empresas) que podem fornecer informações e incentivos a nossa rede?

Neste dia a educanda MARIA APARECIDA sugeriu e criou uma REDE ON/OF para debater e aprender sobre o TEMA SEXUALIDADE.

Rede Social ON/OFF: Valorizando nossas Escolhas! Professor Mentor Ivonilton de Barros Fonseca

Rede Social ON/OFF: Valorizando nossas Escolhas!

                                    Professor Mentor Ivonilton de Barros Fonseca

Ementa

Trabalhar a construção de redes sociais reais e virtuais a partir de dinâmicas de grupo, discussão orientada sobre a construção da identidade do EU, do OUTRO e de um olhar sensível atento à realidade do espaço e tempo históricos do desejo de aprender sob as influências da moralidade de nossa pré-modernidade criando dimensões de inovações tecnológicas educacionais no cotidiano da escola.

Pretendemos emergir o retrato das afinidades e identificação das relações de pressão positiva da família, amizades e parcerias solidárias das redes de aprendências interativas, tanto na dimensão virtual quanto real do SER HUMANO que inferem valores no desenvolvimento da autonomia dos educandos.

Disciplina: Transciplinariedade

Objetivo geral

Desenvolver práticas educativas de ampliação das aprendizagens colaborativas em redes de socialização ON/OFF-line procurando mapear a extensão dos desejos, habilidades e competências motivacionais, cognitivas e afetivas que movem os adolescentes da Escola André Urani em sua relação a família, a escola e a sociedade diante da crescente demanda de interações na vida real e a virtualidade do apelo sociadade de consumo de nosso dia a dia!

Valorizar a tomada de decisões nas escolhas conscientes e responsáveis no processo de descobertas de caminhos da expressão criativa de projetos de autorias de sites, de blogs, de jogos virtuais, na produção de conhecimentos compartilhados em rede on-line.

Gerar reflexões capazes de elencar novos questionamentos sobre as formas e intensidades de relacionamentos contemporâneos diante da significativa alteração do modo como nos relacionamos uns com os outros sob a influência constante das novas tecnologias, incluindo o mundo educacional social e escolar!

Objetivos específicos

• Mapear e entender a importância da construção das afinidades e construção da identidade e reconhecimento dessa amplitude de expressão nas redes sociais on/off de nossos adolescentes neste contexto histórico da comunidade da Rocinha;
• Aprender a cuidar da construção da auto-imagem nas redes sociais on-line a partir da elaboração de um projeto pessoal de rede de aprendizagem colaborativa na escola.

Metodologia

• Criação de uma rede social real e virtual para aprendizagens interativas de interesse dos educandos.
• Vivências de dinâmicas psicopedagógicas buscando a sensibilização, orientação, integração e socialização dos educandos em “rede off”;
• Estudo e compreensão do processo criativo de “sítios” e/ou jogos de aprendizagens em rede on-line;
• Favorecer a formação de equipes de socialização dos conhecimentos apreendidos para a construção de um Memorial do legado desta Eletiva na dimensão digital;
• Registro e criação painéis sobre o processo vivenciado pelos alunos.
• Multiplicação das ideias sobre para os demais educandos da escola incentivando valorização da vida humana e seus valores construidos na atualidade;
• Valorização das ações de socialização e atitudes positivas que tenham potencial para agregar o cuidado como valor educativo no dia a dia da escola.
• Criação de vídeos de registro das atividades desenvolvidas, álbum digital e posterior linkagem na rede social da Escola.

Recursos

• 01câmeras digitais
• 12 lap top
• Telefones celulares
• 2 pen drives (mínimo de 2GB)
• Datashow
• Papéis coloridos
• Lápis de cor e cera
• Parcerias de desenvolvedores de jogos digitais;

Fontes bibliográficas

BRINCO, LOGO APRENDO

• Formato: ePub
• Subtítulo: EDUCAÇÃO, VIDEOGAMES E MORALIDADES PÓS-MODERNAS
• Autor: SCHWARTZ, GILSON
• Editora: GAMES FOR CHANGE
• Assunto: Informática e Tecnologia - Jogos

Novos Negócios Inovadores de Crescimento Empreendedor no Brasil - Silvio Meira (8577344126)

• Gênero: Administração e Negócios,  Economia e Mercado
• Subgênero: Administração Geral,  Empreendedorismo
• Autor: Silvio Meira
• Editora: CASA DA PALAVRA