Rede
Social ON/OFF: Valorizando nossas
Escolhas!
Professor Mentor Ivonilton de Barros Fonseca
Ementa
Trabalhar a
construção de redes sociais reais e virtuais a partir de dinâmicas
de grupo, discussão orientada sobre a construção da identidade do
EU, do OUTRO e de um olhar sensível atento à realidade do espaço e
tempo históricos do desejo de aprender sob as influências da
moralidade de nossa pré-modernidade criando dimensões de inovações
tecnológicas educacionais no cotidiano da escola.
Pretendemos
emergir o retrato das afinidades e identificação das relações de
pressão positiva da família, amizades e parcerias solidárias das
redes de aprendências interativas, tanto na dimensão virtual quanto
real do SER HUMANO que inferem valores no desenvolvimento da
autonomia dos educandos.
Disciplina:
Transciplinariedade
Objetivo
geral
Desenvolver
práticas educativas de ampliação das aprendizagens colaborativas
em redes de socialização ON/OFF-line procurando mapear a extensão
dos desejos, habilidades e competências motivacionais, cognitivas e
afetivas que movem os adolescentes da Escola André Urani em sua
relação a família, a escola e a sociedade diante da crescente
demanda de interações na vida real e a virtualidade do apelo sociadade de consumo
de nosso dia a dia!
Valorizar a
tomada de decisões nas escolhas conscientes e responsáveis no
processo de descobertas de caminhos da expressão criativa de
projetos de autorias de sites, de blogs, de jogos virtuais, na produção de conhecimentos
compartilhados em rede on-line.
Gerar reflexões capazes de
elencar novos questionamentos sobre as formas e intensidades de relacionamentos contemporâneos
diante da significativa alteração do modo como nos relacionamos
uns com os outros sob a influência constante das novas tecnologias, incluindo o mundo educacional social e escolar!
Objetivos
específicos
- Mapear e entender a importância da construção das afinidades e construção da identidade e reconhecimento dessa amplitude de expressão nas redes sociais on/off de nossos adolescentes neste contexto histórico da comunidade da Rocinha;
- Aprender a cuidar da construção da auto-imagem nas redes sociais on-line a partir da elaboração de um projeto pessoal de rede de aprendizagem colaborativa na escola.
Metodologia
- Criação de uma rede social real e virtual para aprendizagens interativas de interesse dos educandos.
- Vivências de dinâmicas psicopedagógicas buscando a sensibilização, orientação, integração e socialização dos educandos em “rede off”;
- Estudo e compreensão do processo criativo de “sítios” e/ou jogos de aprendizagens em rede on-line;
- Favorecer a formação de equipes de socialização dos conhecimentos apreendidos para a construção de um Memorial do legado desta Eletiva na dimensão digital;
- Registro e criação painéis sobre o processo vivenciado pelos alunos.
- Multiplicação das ideias sobre para os demais educandos da escola incentivando valorização da vida humana e seus valores construidos na atualidade;
- Valorização das ações de socialização e atitudes positivas que tenham potencial para agregar o cuidado como valor educativo no dia a dia da escola.
- Criação de vídeos de registro das atividades desenvolvidas, álbum digital e posterior linkagem na rede social da Escola.
Recursos
- 01câmeras digitais
- 12 lap top
- Telefones celulares
- 2 pen drives (mínimo de 2GB)
- Datashow
- Papéis coloridos
- Lápis de cor e cera
- Parcerias de desenvolvedores de jogos digitais;
Fontes
bibliográficas
BRINCO, LOGO APRENDO
- Formato: ePub
- Subtítulo: EDUCAÇÃO, VIDEOGAMES E MORALIDADES PÓS-MODERNAS
- Autor: SCHWARTZ, GILSON
- Editora: GAMES FOR CHANGE
- Assunto: Informática e Tecnologia - Jogos
Novos Negócios Inovadores de Crescimento Empreendedor no Brasil - Silvio Meira (8577344126)
- Gênero: Administração e Negócios, Economia e Mercado
- Subgênero: Administração Geral, Empreendedorismo
- Autor: Silvio Meira
- Editora: CASA DA PALAVRA
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